Hallo 1, 30.01.2019

Tunnilla:

• Kerrattiin viime tunnilta 4 asiaa, joista tunnistaa sanan suvun: -ung, -e, -chen ja vieraisperäiset sanat 
• Viikon käyttölause: "Welche Seite war das?" = Mikä sivu se olikaan? Käytetään, kun opettaja sanoo sivunumeron jota ei kuule / ymmärrä
• Harjoiteltiin ääntämistä:
• Luettiin s. 54 laatikko "Zum Mitnehmen"
• Tehtiin X-Y-harjoitus. Sano ääneen peräkkäin X - Y monta kertaa, liioittele kasvojen liikettä. Nopeuta.
• Lue samat sanat uudestaan → ääntäminen on helpompaa. Tämä harjoitus aktivoi ääntämiseen tarvittavia lihaksia
• Valittiin laatikosta 5 ilmaisua ulkoa opeteltaviksi
• s. 56 h. 1 ja h. 2
• Käännettiin teksti s. 52-53
• Luettiin teksti pareittain
• Kellonajat, 24 h - kello: samalla tavoin kuin hintojen sanominen. 12:40 Uhr sanotaan "12 Uhr 40"
• Vokaalia vaihtavat verbit, s. 58
• kaikki verbit eivät ole säännöllisiä, joissakin tapahtuu taivutettaessa verbipäätteen (-en) pois tippumisen lisäksi muitakin muutoksia = vokaalia vaihtavat verbit
• kaksi tapaa opetella:
• opettele näille verbeille aina minä- ja hän-muodot
• opettele kaikille verbeille minä- ja hän-muodot
• opettele taivuttamaan yksi verbi kustakin ryhmästä ja käytä sitä mallina muille saman ryhmän verbeille 
• kaikilla verbeillä on tavalliset persoonapäätteet
• muutokset tapahtuvat ainoastaan sinä- ja hän-muodoissa
• muutoksia opettelimme kolme:
• e → ie
• lesen, liest (huomaa s joka säilyy, poikkeus)  
• sehen, sieht
• e → i
• nehmen, nimmt
• sprechen, spricht
• a → ä
• fahren, fährt
• zahlen, zählt (merkityksessä laskea)
• harjoiteltiin helpoilla lauseilla: 
• Ich fahre nach xxx. Fährst du auch nach xxx? Nein, ich fahre nach... 
• Ich bin erkältet (olen vilustunut), ich nehme Burana. Nimmst du auch Burana? Nein ich nehme Honig...
• Iltaohjelmat s. 63. Äänestettiin illan kuunnteltavaksi kappaleeksi Max Raabe & Palast Orchester: Mein kleiner grüner Kaktus. Tässä siihen sanat, viel Spaß!
• Max Raabe - Mein kleiner grüner Kaktus  

Kotitehtävät:

• s. 54 "Zum Mithnehmen" opettele seuraavat ilmaisut:
• Wann fährt der Zug?
• Wo finde ich ein Taxi?
• Was kostet eine Fahrkarte?
• Wann kommt der Bus?
• Joko 
• "Entschuldigung, wie spät ist es jetzt?" tai 
• "Entschuldigung, wie viel Uhr ist es jetzt?" (huom! opetin teille kirjoitustavan "wieviel" - se on kuitenkin muutettu, erikseen kirjoittaminen on oikein. 
• s. 55 Kul-Tour luettavaksi
• s. 57 h. 4a
• s. 58 h. 4b 
• Harjoitus 4b, audio
• s. 59, h. 5a ja 5b
• s. 60, h. 7
• vapaaehtoinen tehtävä: kuuntele kappale
• Kappale 4: Am Morgen
• Kappale 4: Am Abend
• Kappale 4: Im Kundenzentrum

Hallo 1, 23.01.2019

Tunnilla:

• Keinoja opetella artikkeleita:
• Lajittele artikkelin eli suvun mukaan. Löytyykö punaista lankaa? Jonkinlaista logiikkaa?
• Lajittelupohja värien kanssa: täytä opeteltavilla sanoilla ja teippaa paikkaan, jossa näet sen usein
• Lajittele ja tee itsellesi aasinsilta / muistisääntö. "Laiva on der Schiff ja lentokone das Flugzeug, mutta koska vanhoina aikoina kaikki kapteenit olivat miehiä, kaikkien niiden nimet ovat naispuolisia (die Titanic)."
• Lisää seuraa...
• Testattiin artikkeleiden mieleen jääminen sivulta 51 lajittelupohjan avulla 
• Der-die-das-lajittelupohja väreillä
• 4 pikkusääntöä suvun muistamiseksi...
• -ung sanan lopussa: feminiini. Die Zeitung (sanomalehti), die Wohnung (asunto)...
• -chen sanan lopussat: pienennysmuoto ja neutri. Das Brötchen (pikku leipä eli sämpylä), Hündchen (pikkukoira, koiranpentu)...
• -e sanan lopussa: feminiini. Die Sonne (aurinko), die Tasse (kuppi), die Adresse...
• paitsi luonnolliselta suvultaan miespuoliset: der Erbe (perillinen, naispuolinen on die Erbin)
• sekä der Käse (juusto), das Auge (silmä), das Ende (loppu)
• useimmat vierassanat: neutri. Das Taxi, das Computer...
• Kielioppia: jollakin / jonkin avulla
• saksan sijamuoto jollakin / jonkin avulla on kaksiosainen: 
1. prepositio eli mit 
2. siihen liittyvä artikkelin muutos eli das → dem
• autolla = mit dem Auto
• prepositio "mit" toimii samalla tavoin kaikkien sanojen kanssa.
• kirjoitan kynällä = ich schreibe mit dem Stift
• laitan ruokaa mikrolla = ich koche mit der Mikrowelle
• lyön pesäpallomailalla = ich schlage mit dem Baseballschläger
• Keskustelutehtävä: 
• Womit kommst du zum Deutschkurs? (Ich: mit dem Auto)
• Wann fährst du los? (Ich: Um 6 Uhr / um 18 Uhr)
• Vokaalia vaihtavat verbit sivulta 58 siirrettiin ensi kerralle
• Uusintakierros: s. 68, h. 14
• 1000 sanaa saksaksi, s. 12-13: tehtiin kysymyksiä kuvista
• Valmistelua seuraavalle kerralle: "Atemlos" von Helene Fischer

Kotitehtävät:

• s. 52-53: Käännä kappale
• s. 56, h. 1 ja 2
• s. 63, h. 10a: etsi netistä tietoa. Mitä nämä musiikkiesitykset ovat?
  Huom! Yritä etsiä tietoa saksaksi. www.google.de

Hallo 1, 19.01.2019

Tervetuloa, kaikki uudet ja vanhat osallistujat!

Ensimmäisellä tunnilla kerrattiin kaikenlaista ja tutustuttiin toisiimme. Käytännön asiaa:

• 20.02.19 on hiihtoloma, ei tuntia
• jatkamme kirjan kappaleesta 4, ei 5 kuten ilmoitettiin

Tunnilla:

• Wo wohnt Winfried? Kuunneltiin kaupunkeja laulusta "Wo wohnt Winfried?" (lähde: Menschen A1.1, kappale 1, harjoitus 1)
• Wo wohnt Winfried? Audio
• Wo wohnt Winfried? Teksti
• Koetettiin ääntää saksan kielen toiseksi pisin aktiivikäytössä oleva sana: Rindfleischetikettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz 
• Puhuttiin kolmessa ryhmässä vapaasti: esittäydyttiin, vaihdettiin kuulumisia. 
• Jatkettiin puhumista samoissa ryhmissä, kysymyskorttien avulla
• kysymyskortit
• Mietittiin, mitä tietoa/taitoa olisi tarvinnut eniten: päätettiin yhdessä aikaistaa mennen aikamuodon oppimista.
• S. 71, h. 1 
• Etsittiin harjoituspari uusien henkilöllisyyksien avulla
• uusia henkilöllisyyksiä 
• Pariharjoituksia: 
• numeroita nopilla
• S. 62 H. 8a ja 8b
• 1000 sanaa saksaksi kirjasta aukeama sivuilta 12-13: etsi kaikki liikennevälineet ja katso niiden artikkelit
• mitä eroa niillä on kirjan sivun 51 liikennevälineisiin?
• S. 51: liikennevälineitä
• mit = jollakin, jonkin avulla
• "mit" tarvitsee parikseen datiivimuodon. Se näkyy artikkelista:
• der → dem
• das  → dem
• die  → der
• eli: der Schiff  → mit dem Schiff (laivalla); das Auto  → mit dem Auto (autolla); die Bahn  → mit der Bahn (junalla)
• tämä muutos tapahtuu aina preposition "mit" kanssa
• Lopuksi hauska julkinen liikenneväline Saksan Wuppertalista: riipurata

Kotitehtävät:

• S. 51, liikennevälineet: etsi kuville oikea suku ja kirjoita se kuvaan/muuten ylös
• opettele datiivin artikkelimuutos:  
• der → dem
• das  → dem
• die  → der
• verbin "wissen" taivutus sivulta 68
• S. 71, h. 2a
• S. 72, h. 4a ja 4b
• S. 73, h. 8a

Ich danke euch allen. 

Die Arbeit mit euch hat mir sehr gut gefallen.
Fröhliche Weihnachten und einen guten Rutsch ins neue Jahr!
Liebe GrüßeTuija

Hallo 2 - Gruppe

28.11.18, Repetition & Praktische Übungen

Im Unterricht:

• Der nächste Kurs ist online! Anmeldung ist ab 13.12.18 möglich, hier der Link dazu:
• 120411 SAKSAN JATKO HALLO! 2 (12x2t)
• Repetition & Praktische Übungen in Gruppen von 2-3 Personen, ca. 15 Minuten pro Pfosten
• Reisen in DDR: unser reizende Besucherin erzählte von Reisen in DDR im Jahr 1968, gefolgt von Fragen und Diskussion unserseits. Vielen schönen Dank, Arja!
• Small talk am Flughafen: unser Schweizer Gast unterhielt sich mit uns an unserem "Flughafencafe" über alles Mögliche. Vielen schönen Dank, Roger!
  
• Grammatikpfosten: Online - Übungen zum Thema Perfekt, hier ist der Link:
• Mein-deutschbuch.de
• Schreibpfosten: schreibe darüber, was man als Tourist in Kerava, Helsinki oder Finnland machen könnte. Schreibe einfach 10 Minuten lang und schaue, was gut und wsa weniger gut lief. Wo könntest du mehr Übung brauchen?
• Gruppenarbeitpfosten: Deutschsprachige Gäste kommen! Plane ein Menü. 
• Internetpfosten: wie wollen eine Exkursion nach Wien oder Berlin machen. Finde heraus: a) wo wir übernachten könnten b) was wir dort machen oder anschauen könnten. 
• Gerhirnjogging: finde anhand von Zahlen, Piktogramme (und notfalls Englisch) was die Zahlen bedeuten. Als Material hatten wir eine Seite aus diesem Buch:

• Wir schauten noch, welche Themen wir während des Kurses duchgenommen haben
• Schliesslich haben wir noch eine Feedbackrunde gemacht. 

Hausaufgaben:

• Sich für den nächsten Kurs anmelden.
• Ferien genießen. 

Hallo 1 - ryhmä 

28.11.18, kertausta ja liveharjoittelua

tunnilla:

• uusi kurssi on netissä, tässä linkki:
• 120401 SAKSAN ALKEISKURSSIN JATKO (12x2t)

• muistatko vielä? Ich bin, du bist, er ist aus Weimar...

• Kertauspisteet parin hengen ryhmissä, 15 min per piste
• Kioski & kahvilapiste: ystävällinen kioskin- ja kahvilanhoitaja palveli saksaksi. Tilaaminen onnistui mainiosti. Kiitos paljon, Arja!



Kahvilan ruokalista - vohveleita, nam!



Kioskivalikoima taustakuvana

• Haastattelupiste: sveitsiläismies vastasi haastattelukysymyksiin ja keskustelu sujui kaikilla mahdollisilla kielillä. Kiitos paljon, Roger!
• Puhu ja kirjoita - piste: kerrottiin toiselle reittiä kartalla ja etsittiin itävallan matkailukartasta mielenkiintoisia paikannimiä
• Kielioppipiste: harjoiteltiin verbien säännöllistä taivutusta ilmaisen nettiohjelman avulla, vasemmasta laidasta löytyy lisää erialisia harjoituksia. Tässä linkki:
• Mein-deutschbuch.de
• Kirjoituspiste: kirjoitettiin kymmenessä minuutissa kaikki, mitä voi itsestään kertoa siinä ajassa. Tarkoituksena huomata, mikä sujuu helposti ja missä tökkii. 
• Nettipiste: surffattiin saksankielisillä hotellisivustoilla ja tarkasteltiin hotellihuoneiden hintoja Berliinissä, Wienissä ja Zürichissä. 
• Päättelypiste: selvitettiin kuvien, sanojen ja englannin kielen avulla mitä numerot voisivat tarkoittaa. Materiaalina aukeama tästä kirjasta:

• Käytiin läpi, mitä kaikkea opittiin tämän kurssin aikana. Huomio - yleensä on niin, että kielen eri osa-alueet (puhe, kirjoittaminen, kielioppi, sanasto, yms. )kehittyvät eri tahtia. Ei siis syytä huoleen, jos jokin asia sujuu paremmin ja toinen huonommin
• Saatiin ja annettiin palautetta
• Muistatko: "Ich bin Ausländer und spreche nicht gut Deutsch..."

kotitehtävät:

• Muistaa ilmoittautua seuraavalle kurssille. 
• Lomailua.

Hallo 2 - Gruppe

21.11.18, Kapitel 6

Im Unterricht:

• Liedhinweis von Buch: Marlene Dietrich - "Ich habe noch einen Koffer in Berlin". Google das Lied und die Wörter dazu
• Zufallszahlengenerator. Zahlen laut sagen und auch aufschreiben
• Matheretter - Zufallszahlengenerator

• S. 127, Übung 9a
• S. 132, Übung 13
• S. 133, Übung 14
• Kurzurlaub - Hausaufgabe als Karussellübung: wir erzählten unsere Texte 4 verschiedenen Kurskollegen
• S. 123, Übung 5a
• Wir haben die Webseiten von Deutsche Bahn (DB), Schweizer Bundesbahnen (SBB) und Österreichische Bundesbahnen (ÖBB) verglichen. 
• Wo kauft man hier Fahrkarten? 
• Wie heißen überhaupt "Fahrkarten" in den verschiedenen deutschsprachigen Ländern?
• Welche gefällt dir am besten?
• DB
• SBB
• ÖBB
• Tipp für die nächste Ferien: alle Bahngesellschaften stellen viele interessante Reiseziele auf ihren Seiten vor.

Hausaufgaben:

• Nächste Woche repetieren wir, also es gibt keine Hausaufgaben. Wir werden im Klassenzimmer verschiedene Posten haben, die wir in Gruppen von 2-3 Personen durchlaufen: 
• einige schriftliche Aufgaben 
• eine Audioaufgabe 
• und zwei mündliche Aufgaben:
• Situation: ihr sitzt in einer vollen Café neben einem Mann, der Deutsch am Handy spricht. Fängt an, mit ihm zu reden. Findet heraus, woher er kommt, was er in Finnland macht, wie lange er schon hier ist... was euch einfällt. Small talk auf Deutsch. 
• Geschichte: eine Frau erzählt eine Geschichte über Reisen in Ostdeutschland. Hört die Geschichte, stellt fragen wenn ihr etwas nicht versteht, stellt weiterführende Fragen. Es ist nicht schlecht, den Perfekt zu repetieren...